чтобы написать математические знаки, о чем его просили, он начал рисовать звездную ракету. Костя даже и не думал, что умеет так хорошо рисовать. Ракета получилась очень красивой, как на фотографиях в журнале. Когда он закончил и обернулся к классу, все дети громко засмеялись.
— Ну, Лепеха, ну ты и даешь! — громко хохотал Фурункулов Артем.
Еще мгновение, и по какому-то необъяснимому явлению прямо из-под пола начала расти настоящая ракета. Послышались крики, ведь все происходило в здании школы. Внезапно посыпался потолок класса. Дети гурьбой бросились на улицу.
Почти четверть здания оказалась разрушена, а на месте, где только что был класс математики, находилась ракета. Огромная, выше самой школы. Хорошо, что никто не пострадал.
Дети кричали, радовались, хлопали в ладоши, как будто начался Новый год. Только учительница Наталья Григорьевна сумрачно смотрела на эту картину. Она всем объявила, что больше педагогом не собирается быть и ложится в психиатрическую больницу, так как у нее, наверное, случился нервный срыв на почве детей, и она сама не понимает, что происходит. Затем, конечно, приехали полицейские, но никто не мог дать вразумительного ответа, как такая огромная ракета оказалась в центре города, да еще и разрушила часть школы. Не могла же она из-под земли вырасти?
В общем, шума оказалась много, детей раньше отпустили с уроков. И наши друзья Костя и Миша отправились домой.
Разговор начал Мишка:
— Костя, а ты правда сегодня волшебника встретил?
— Сам не понимаю, что происходит. Я шел в школу, потом вышел на нашу любимую площадку. Знаешь, где все в классики играют, рисунки рисуют. Я начал прыгать, а когда закончил, увидел вот этот мел на асфальте.
И Костя достал кусочек мела необычайного цвета. «Но почему-то его стало меньше, я, наверное, все изрисовал», — подумал Костя.
— Потом мне навстречу выбежал старичок в зеленой мантии и желтом капюшоне, у него еще была длинная борода, он искал мел. А я случайно положил его в карман. Ты сам говорил, что я очень рассеянный.
— А зачем ты нарисовал ракету?
— Я и сам не знаю. Я подумал, вдруг и правда мел волшебный…
— Давай проверим, может быть, это не твоих рук дело? Может, просто случайно ракета не туда приземлилась?
— Хорошо, что никто не пострадал. Кроме Натальи Григорьевны. Она сказала, что ложится в психбольницу.
— Да, у нее постоянно какие-то завихрения.
Болтая, ребята вышли на тротуар, где никого не было.
— Мне понравилось, как ты рисуешь! — сказал Миша. — Тебе, наверное, придется стать художником, когда вырастешь. Давай, нарисуй что-нибудь!
— А что?
— Я очень пить хочу. Сейчас бы холодненького лимонадику!
— Ну что, без проблем.
Костя сел на асфальт и начал рисовать бутылку воды «Тархун» Мишке, а себе — «Байкал». Как только он закончил свое художество, то волшебным образом на асфальте оказались две бутылки лимонада, как будто только что из холодильника.
— Ух ты, сработало! — закричал Мишка.
Ребята взяли свои напитки и сели на лавочку, каждый думая о своем.
Глава 3
Молчание нарушил Костя.
— Слушай, Мишка, вот твой отец, как ты говорил, «великий математик». И сам ты постоянно в каких-то старых приёмниках ковыряешься, что-то чинишь, ремонтируешь. Объясни мне, пожалуйста, как такое волшебство возможно? Хорошо, что мы мел нашли, а представляешь, какой-нибудь злой человек нашёл бы его и нарисовал что-нибудь плохое.
Мишка подумал и сказал.
— А может быть, мы спим и снимся друг другу?
— Наверное, лучше найти этого волшебника и вернуть ему мел.
— Да я пошутил!
— Ну, тогда объясни мне, как это возможно?
Мишка, пожав плечами, ответил:
— Если честно, я сам не знаю. Взрослые все равно в это не поверят, потому что они «взрослые». Костя, у тебя мама психологом работает, спроси у нее. Я слышал, что дети до трех лет видят всякие инопланетные сущности, которые мы не видим. Может, это как-то связано… Давай не будем никому мел отдавать, а порисуем в свое удовольствие. Мы же ничего плохого делать не собираемся. Ну, ракета появилась рядом со школой, но, мне кажется, она и летать не сможет. Ты сам знаешь, что такое двигатель, карбюратор?
— Я не знаю. Мне кажется, и математика ваша — полная ерунда! Ты сам сын учителя математики и не можешь толково объяснить, что происходит.
— Давай, пока у нас мел, что-нибудь нарисуем или куда-нибудь съездим. Ведь это может быть наш шанс увидеть мир.
Константин долго сидел и думал.
— Я все же думаю, что мы неправильно поступаем. Надо отыскать дедушку и отдать ему этот самый мел.
— Ну, сам подумай, неужели ты ничего не хочешь?
— Я, конечно, хочу.
— Нарисуй клевую спортивную тачку, и куда-нибудь съездим. Помню, ты хотел собаку, которая умеет разговаривать по-человечески. Неужели тебе не хочется воплотить мечту в реальность?
— Хорошо, уговорил, о говорящей собаке я всегда мечтал, — сказал Костя и начал рисовать овчарку — он где-то слышал, что овчарки считаются самыми умными собаками. — Я нарисую собаку, она оживет, а как сделать, чтобы она заговорила? — Он немного подумал и решил: — А что, если просто написать к рисунку «Собака Рекс, которая умеет говорить»?
Когда он закончил, в то же мгновение перед ними стоял красивый пес, породистый. Он подмигнул левым глазом Константину и заговорил человеческим голосом, иногда, правда, сбиваясь на лай:
— Ну, что, ребятня, — как будто даже улыбнувшись, он показал свои белые клыки, — теперь можно и похулиганить!
Ребята так удивились, что Мишка аж присел на скамейку и тихонько сказал:
— Все-таки с собакой мы переборщили.
— Что это вы приуныли?.
— А ты откуда? — спросил ошарашено Костя.
— Я с великой планеты овчарок Тобет, там собаки очень умные. Кто первый в космос полетел? — спросил Рекс.
— Собаки (Белка и Стрелка), — ответил Миша.
— Нетушки, этих ребят зовут Цыган и Дезик, классные псы.
— Ты сейчас наговоришь! — сказал Миша.
— Абсолютно каждый пес знает историю полёта на космос. Даже и на Земле собаки очень умные и прекрасно всё понимают. Если сложно в это поверить, то я и не настаиваю. Могу
так же удивить своим умением водить автомобили.
— А у тебя права есть?
— Нет! — тявкнул Рекс. — Да это и неважно.
— Как же ты будешь водить автомобиль? Неужели ты своими лапками достанешь до педалей? — спросил Миша.
— А ты попробуй и увидишь!
— Я тебя Рексом назвал, — сказал Костя. — Тебе нравится имя?
— Конечно!
— А почему другие собаки не разговаривают?
— Ну, во-первых, очень мало собак развиваются, очень многие просто не хотят. Во-вторых, многие стесняются.
— Как это стесняются? — недоверчиво спросил Костя.
— А так, собаки очень чувствуют, что говорят люди.