И всё-таки Олег не успел. Буквально на один день…
Преподаватель встретил его сурово, сказав, что вчера принял бы его работу без вопросов, а вот сегодня — лишь со специального разрешения деканата. Мол, не он установил такие правила.
Олег загрустил. Он понимал, что получить такое разрешение будет ох как непросто!
И тут его осенило. В конце рабочего дня оба преподавателя по информатике — пожилой и молодой — встречались в компьютерной аудитории и обсуждали итоги прошедшего дня. Надо подойти к ним и показать оставшийся бумажный экземпляр. Ведь на нём стоит подпись молодого преподавателя. Да и внесённые доработки… Неужели руководитель семинара не сумеет вспомнить свои собственные идеи?
Так Олег и сделал. Вежливо постучавшись в аудиторию, он попросил у обоих преподавателей пять минут внимания — а потом коротко и чётко изложил всю историю с курсовой работой.
Его выслушали, не перебивая. А потом молодой преподаватель поинтересовался ледяным тоном:
— Правильно ли я понял, что вы считаете меня недоумком, способным забыть такие важные события?
Пожилой преподаватель отреагировал по другому. Внимательно посмотрев на Олега, он иронично произнёс:
— Интересную историю вы рассказали! Да вот незадача — ни одного доказательства не привели!
Юноша, сам не свой от волнения, открыл сумку. Вдруг, пока они говорили, подписанный экземпляр курсовой успел исчезнуть? Но нет — он лежал на месте!
Олег глубоко вздохнул и решительным движением потянул его наружу.
Оба преподавателя недоумённо смотрели друг на друга. Совсем недавно здесь происходило что-то важное. С кем-то они говорили… Но с кем?
Сейчас в комнате были только они одни…
Пожилой преподаватель сразу же забыл об этой странной истории. А молодому почему-то очень долго было не по себе.
А потом он стал замечать, что с окружающим его миром что-то не так…
Олег решительным движением вытащил наружу подписанный экземпляр курсовой работы.
Молодой преподаватель схватил её и начал внимательно смотреть. Так… Подпись его… И идеи — тоже в основном его… Но почему же он ничего не помнит?
И тут в голове преподавателя как будто что-то сверкнуло. Он вспомнил всё — и как ему принесли первый вариант этого курсовика, и как он доводил его до совершенства, готовя к конкурсу.
Как же он мог это забыть? Вот стыдно-то!
На него внимательно глядели два человека: радостно — Олег, и недоумённо — пожилой преподаватель.
А потом молодой преподаватель взял себя в руки и сдавленно произнёс:
— Да, Петров, теперь я вспомнил! Вы действительно уже сдали мне эту работу!
Олег смотрел на него с пониманием и сочувствием. Он-то знал, что преподаватель ни в чём не виноват!
Когда Олег, радостно улыбаясь, подошёл к дому, его ждал сюрприз: около парадной стоял тот самый автомобиль, который был куплен несколько лет назад, а потом вдруг загадочно исчез. Его уже нельзя было назвать совсем новым — но чувствовалось, что машину любят и за ней ухаживают.
А за ужином отец спросил:
— Ну что, сынок, поедем завтра на природу? Ведь заниматься можно и там!
Олег, улыбаясь, молча кивнул ему и встал из-за стола. Безумная надежда зародилась в его сердце.
Вот и центральная площадь…
Когда Олег увидел, что музей города, — не уродливое кирпичное здание, а тот изумительно красивый дом, который ему так нравился, он окончательно поверил в то, что жизнь прекрасна!
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});