любовью, уважением и заботой.
Уточняю — под воспитателями я в данном случае подразумеваю также и их помощников, которых раньше называли нянечками. От них ведь тоже во многом зависит то, каково будет детям.
Но тяжелее всего приходится детям. Даже в том случае, если взрослые, в чьей власти они оказались, действительно любят их, заботятся и уважают.
Почему так?
Да потому, что детский сад — не место для детей.
Отсюда вывод — детский сад существовать не должен.
Детские сады должны исчезнуть. Прекратить своё существование.
Да это ваабще!!!!! Верх наглости!!! Запредельное обнагление!!!!! Воспитателей вы не любите!!!! Ненавидите!!! Хотите, чтобы они без работы остались!!!! И женщин ненавидите!!! Хотите, чтобы все женщины работать не могли!!!! Чтоб только дома с детьми сидели!!!!
Очень эмоциональная реакция. Я, конечно, знал, что будет несогласие, но что б настолько сильное и бурное…
Вы людям жизнь поломаете!!!! Женщины работать не смогут!!!
Если женщины захотят работать — то смогут. И будут. И наличие или отсутствие детских садиков остановить женщин не сможет.
Напоминаю тем, кто подзабыл: детский сад — это фактически эксперимент над людьми вообще и над детьми в частности. Эксперимент принёс огромный вред миллионам детей. Да-да, миллионам. Разве это не веская причина, чтобы его прекратить?
Враньё это всё!!!! Понабирали всяких историй всяких детишек-неврастеников!!!!! Нормальные дети садами довольны!!!! Им нравится!!!! А всякие там неврастеники-хлюпики окрепнут и потом спасибо скажут!!!! А без садиков они так хлюпиками и останутся!!!!
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Да, автор, вот так-то. Послушайте, что вам говорят, а то предложили невесть что. Сами ведь приводили истории детей, которые в садике были счастливы. И теперь хотите их лишить счастья.
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Именно!!!! Дети в садиках счастливы!!!! И нечего про всякие эксперименты талдычить!!!!! И про миллионы детей враньё!!!!
Вы все так активно вместе выступаете, так уверенно и напористо говорите… Я даже засомневался… Наверно, я действительно где-то допустил неточность… Может, даже будет правильнее даже сказать — ошибку сделал… И я даже вижу, где.
Я должен вас поблагодарить. Вы помогли мне найти ошибку. Я признателен вам. И возьму свои слова назад. Надо же такое сказануть — эксперимент принёс огромный вред миллионам детей.
Исправляю ошибку. Это я неправильно сказал. На самом деле эксперимент принёс огромный вред десяткам миллионам детей. Вот так будет правильно.
Детский сад в его нынешнем виде — это ненормально. Это самое настоящее издевательство над детьми. Для большинства детей садик — это психологическая пытка. Или вы думаете, я зря привёл воспоминания множества людей об их детсадовском детстве? Можете их перечитать, если вам мои слова кажутся неубедительными.
Одновременно соглашусь — хватает и таких детей, которым в садике нравилось. Таких детей явное меньшинство, но они есть.
Как это влияет на моё мнение? Да никак. Детские сады должны исчезнуть.
Что такое детский сад? Фактически это колония. Разница только в возрасте заключённых и в длительности заключения.
А я вам, автор, сообщу следующее. То, что вы предлагаете — утопия. Садики нужны. Вы клоните к тому, что родители должны воспитывать детей дома. Это невозможно. Не у всех по разным причинам это получится. Ну да, некоторые захотят сами, или бабушки-дедушки, или там нянь найдут. Но остальным то деваться будет некуда, и поэтому садики нужно оставить. Другое дело, что их нужно улучшить.
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
А ещё некоторые дети сами хотят в садик. Им там хорошо. Сами же про них рассказывали.
Хорошо сказано. Опять согласен. И с тем, что некоторым людям деваться некуда. И с тем, что есть дети, которым мало семьи, и им нужно больше общения с другими детьми. И с тем, что нынешние садики нужно улучшить.
Рекомендации специалистов: при уходе за ребенком до 3 лет у одной воспитательницы должно быть не более двух-трех малышей
Отдельная тема — в какой мере детсады у нас отвечают потребностям детской психологии. Карл Бриш, немецкий профессор, заведующий клиникой детской психосоматики и психотерапии Мюнхенского университета, говорит: «При уходе за ребенком до 3 лет соотношение должно быть, по возможности, 1:2 или 1:3, то есть когда одна воспитательница ухаживает не более чем за двумя-тремя младенцами, а оптимально даже за одним. Во время привыкания должна быть постоянная воспитательница, этот период нужно долго планировать, и он не должен быть коротким. У воспитательниц не должно быть собственных психологических проблем, и они должны получить возможность самопознания в индивидуальных и групповых занятиях; кроме того, должна быть организована регулярная внешняя оценка их работы».
Рекомендации Карла Бриша в наших условиях кажутся фантастичными. Они нисколько не похожи на реально существующую обстановку детских садов. Одна воспитательница на двух-трех детей, а лучше на одного — это не детсад, каким мы его привыкли представлять, а почти персональное гувернерство! Впору недоумевать, какой смысл может быть в существовании учреждения, где на одну мать, освобожденную от повседневных хлопот с ребенком, приходится по одному человеку, занятому тем же самым в порядке исполнения «служебного функционала». При этом факт остается фактом: семья при большом количестве детей сохраняет потенциал органических связей и обеспечивает каждого ребенка чувством необходимых поддержки и безопасности; но формальная общность детсада не дает возможности взрослому одновременно «обогреть» больше одного-двух малышей.
По достижении трехлетнего возраста ребенок уже более зрел, но не настолько, чтобы распространенный у нас тип детских учреждений с группами по 20–25 и больше детей, с постоянной текучестью кадров смог отвечать критериям «экзистенциальной дозарядки» ребенка от значимого взрослого.
**************************************************************************************
«На данном этапе (с 3 до 6 лет) также требуется соответствующая длительная стадия привыкания в присутствии основного лица, с которым у ребенка установились отношения. Высокое качество ухода за ребенком должно, в зависимости от возрастной группы, характеризоваться максимальным соотношением 1:6–1:8, то есть 6–8 детей на одну воспитательницу. Воспитательницам в детском саду также нужна высокая степень внутреннего эмоционального присутствия, участия и чуткости к сигналам их воспитанников. По возможности следует обеспечить, чтобы у детей были постоянные воспитательницы. Следует избегать неожиданных расставаний и прощаний».
Автор сетует на переполненность немецких детских садов, в которых, по его словам, «случается даже, что одна группа состоит из 16 детей». Но что скажем тогда о российских детских учреждениях?! Они похожи на заводские цеха или аграрные фермы, где индустриализованным методом налажено выращивание «растительной продукции» или изготовление «промышленных изделий». Это нисколько не напоминает среду, приближенную к домашней!
«Воспитательницы из последних сил стараются как-то удовлетворить хотя бы физические потребности детей, для реагирования на эмоциональные сигналы младенцев и детей младшего возраста у них остается слишком мало времени; как правило, его нет вообще», — констатирует автор.