Напоминал он и мокрого, взъерошенного воробья, – но нашёл в себе силы спросить у пробегавшего рядом парня:
– Какая ещё беседа?
– Обычная беседа, – невозмутимо ответил тот, усаживаясь возле ребят на татами.
Сел рядом и Васька, хотя и не совсем понимал, какое отношение может иметь «беседа» к боевым искусствам.
– Друзья! – произнёс тренер. – К нам сегодня пришёл новый человек, и я хотел бы, – специально для него, – вкратце рассказать о нашей школе.
– Итак, Василий, – продолжал тренер, – мы занимаемся одним из видов боевых искусств, который называется «Вин Чун». А вообще-то существует очень много различных видов боевых единоборств, – да ты наверняка о них слышал!
Но практически все они произошли из одного стиля, который был создан много тысяч лет назад, и называется «КУН-ФУ».
Это, – как в дереве, в самом обычном дереве, – где есть ствол (у нас это – «КУН-ФУ»), есть ветки, – и наш «Вин Чун» – это одна из них, а есть веточки – различные стили, немного измененные и дополненные людьми, которые их создали и далее развивали.
Мы занимаемся «Вин Чун», но придерживаемся принципов, заложенных в «КУН-ФУ» много тысяч лет назад в древнем Китае.
Делаем мы так потому, что «КУН-ФУ» – это не только боевое искусство. Если говорить точнее, боевое искусство – это лишь часть «КУН-ФУ», та часть, которая касается развития нашего тела.
Другая же часть «КУН-ФУ», – это развитие нашего духа, и она не менее важна, чем развитие тела.
«КУН-ФУ» означает «мастерство», и в этом слове содержится один из важнейших принципов «КУН-ФУ», – принцип, которого, несмотря на его тысячелетний возраст, мы придерживаемся и сейчас.
А звучит он просто: «Все, что мы делаем – мы должны делать мастерски».
И это касается всего: делаешь ли ты уроки, или помогаешь родителям убирать в доме, тренируешься ли ты в зале, или рисуешь рисунки… Все нужно делать мастерски!
Конечно, сразу это не получается, но к этому нужно стремиться! И тогда, постепенно, сам того не замечая, ты любую свою работу будешь выполнять всё лучше и лучше, – и, в конце-концов, ты будешь выполнять её мастерски!
И тогда «КУН-ФУ», – как мастерски выполненная работа, – становится твоей привычкой. И тогда «КУН-ФУ» становиться частью твоей жизни. Если хочешь – стилем твоей жизни!
А люди, делающие всё мастерски, достигают небывалых успехов, – в любых начинаниях!
После тренировки Васька шёл домой с Ярославой. Оказалось, что они живут на одной улице, и довольно недалеко друг от друга, – но вот встречаться никогда раньше им не приходилось.
Разговорившись, Васька узнал, что Слава (именно так ребята сокращённо произносили её имя) занимается боевым видом спорта с первого класса, и ей это очень нравится. Она никогда не пропускает тренировки, разве что по болезни. А ещё Васька узнал, что Вадим – очень хороший тренер, и все дети его очень любят и уважают.
– А в школе тебя никто не обижает? – неожиданно для себя, смущённо спросил Васька.
– Что ты! – рассмеялась Слава. – Конечно же, нет!
– А почему ты так смеешься? – удивлённо спросил Васька.
– Да так! – ответила Ярослава и рассказала Ваське одну давнишнюю свою историю…
Как мы уже знаем, она занимается спортом с первого класса. За несколько лет занятий девочка научилась очень многому, но была в её жизни всё же одна проблема, – её постоянно обижали одноклассники. Кто-то дёргал за косу, кто-то ставил подножки, кто-то толкал, – и при этом её обидчики получали огромное удовольствие!
Мама Ярославы, как могла, успокаивала дочку, объясняя, что таким вот глупым образом мальчики обычно просто выражают свои чувства к девочкам.
Но эти объяснения Славу мало успокаивали, потому что с каждым разом ей становилось всё обидней.
Так продолжалось до тех пор, пока однажды она, очень расстроенная, пришла домой, – а отец, увидев состояние дочери, спросил:
– Что случилось, Слава?
Рассказав папе об очередной обиде, девочка была озадачена, услышав от него вопрос, который раньше ей слышать не приходилось:
– А почему ты не защищалась? Почему не давала сдачи? Ведь ты уже несколько лет занимаешься боевым видом спорта и можешь постоять за себя!
– Понимаешь, папа, – попыталась объяснить Слава, – тренер нам не разрешает применять знания, полученные на тренировках, потому что это, – оружие. А применять оружие против безоружного человека нельзя!
– Всё это правильно, – поддержал тренера отец. – Но ты ведь не нападаешь, ты – защищаешься. А в этом случае ты можешь применять свои знания, иначе они никому не нужны. Во всяком случае, я так думаю.
– Поэтому, в следующий раз, – в сердцах сказал отец, – давай сдачи, и тогда твои обидчики поймут, что ты, – сильная, и никогда больше обижать тебя не будут!
На следующий день, придя со школы, Ярослава с удручённым видом (хотя внутри она просто-таки ликовала), сообщила родителям, что их вызывают в школу. Те, конечно же, очень переполошились, – ведь дочь была одною из лучших в классе и вела себя всегда образцово.
– Пап, – удивлённо спросила она тогда, – но ты ведь сам мне сказал вчера: «Давай сдачи!» – именно так вот сегодня и получилось…
А получилось действительно просто: в этот день, на перемене, к Ярославе опять начали приставать мальчишки, – и сразу трое! Она их попросила уйти, но те только рассмеялись в ответ, и очень больно дёрнули за волосы.
Терпение Славы лопнуло. Один парень получил пяткой в нос, второй – в живот, а третий… в общем, ему не повезло больше всех.
Последствия были печальными, шума было много, а преподаватель, который считал Славу образцовой девочкой, просто впал в шок!
– С тех пор, – сказала Ярослава, – меня уже никто не обижает!
– А страшно не было? – спросил Васька. Его очень разволновал этот рассказ.
– Было! – честно призналась собеседница. – Но только в самом начале. А потом я представила себе, что стою на тренировке и отрабатываю удары. И тогда страх прошёл… Вот и все! И я уже давно не боюсь. Иногда, когда я вижу, что кто-то в школе обижает младших, я заступаюсь. Правда, потом опять бывают скандалы, – но что поделаешь! Я наношу ударов ровно столько, сколько нужно для обидчика, – а обычно их хватает два-три. Больше и не нужно. Просто обидчики должны понять, что они будут наказаны, и всё. Теперь в школе больше порядка.
– Но ведь есть ребята и постарше тебя! – восхищаясь смелостью Славы, сказал Васька.
– Ну и что? – они ведь слабаки.
– Почему? – ничего не понимая, спросил Васька.
– А потому, – с улыбкой ответила девочка, – что сильному не нужно доказывать свою силу. Сильный и так об этом знает, и никогда не позволит себе обижать или унижать слабого. Именно в этом его сила! А тот, кто обижает слабого, – тот не сильный, тот сам, – слабый, да ещё и трусливый! И, унижая слабого, он становиться сильнее только в собственных глазах, – не более! А для этого много ума не надо! Ты можешь сказать такому человеку, – ударь равного, или ударь более сильного! Но он никогда этого не сделает, потому что побоится. Я уже много раз убеждалась в этом!
– Но ведь он может оказаться сильнее тебя! – ещё более волнуясь, спросил Васька.
– Так я вооружена, ведь мои знания и умения – моё оружие!
– Но ведь он тоже может заниматься чем-то похожим, и тоже вполне может быть во всеоружии!
– Ну, – немного подумав, продолжила Слава, – во-первых, те, кто серьезно занимаются спортом, не делают такой ерунды… А во-вторых, я всё равно сильнее, потому что на моей стороне справедливость! Я защищаю слабого, и это мне помогает быть ещё сильнее!
Васька восхищенно смотрел на девочку, – эту хрупкую девочку, лёгкой спортивной походкой, спокойно и уверенно, идущей рядом с ним. И в этом спокойствии и уверенности чувствовалась сила. Мощная сила духа и тела, гармонично сочетавшихся в этой замечательной девочке, – новой Васькиной знакомой.
Глава 22
Следующий день оказался для Васьки очень тяжёлым, особенно сильною была физическая усталость, свинцовой тяжестью разлившаяся во всём теле. Мышцы сильно болели.
– Что болит – то развивается! – глубокомысленно заметил отец, наблюдая, с каким трудом поднимался Васька из-за кухонного стола.
– Но жизнь из-за этого не останавливается, – сказал Васька, размышляя о том, сколько ещё дел предстоит ему сегодня после школы.
А дел действительно было много. Настолько много, что Васька и в школе, и дома уже начал понемногу в них путаться.
Вернее, как только Васька начинал делать уроки, он мысленно переносился к детям из детского дома, а когда нужно было читать книги о компьютере, то почему-то вспоминалась школа, – или что-то другое. В общем, в мыслях начался настоящий хаос, и Васька уже начал подумывать, не пора ли принимать каких-то срочных мер. Но как ни думал наш герой, – ничего путёвого в голову не приходило, и тогда он набрал знакомый Интернет-адрес и соединился с «Вратами Познания».