Читать интересную книгу Кицуне. Трилогия - Шпик Алексей

  Дальше потоком пошли остальные студенты. Некоторых сенсей сразу отправлял в стан проигравших, а тех, кто показал себя хоть каким-то рукопашником, рассматривал более внимательно, но в итоге все равно с легкостью выигрывал. Хотя таких "счастливчиков" он задерживал чуть дольше и объяснял, где их ошибки. Наоки, пошедший предпоследним, даже умудрился оттеснить учителя на пару секунд, поражая своей реацу и её бешеными выплесками. Хоть бой и проводился без неё, но наш "буратино" напитывал себя на автомате и даже не замечал этого, но и с ним повторилась та же картина что и с предыдущими "счастливчиками", а мне уже было страшно выходить против этого монстра.

  - Кицуне Кэнго. - Прозвучало мое имя. Некоторые смотрели на меня с сочувствием, хотя были и те, кто откровенно злорадствовал.

  Выйдя на центр помещения и поклонившись учителю, как того требовал этикет, подскакиваю к нему и наношу град ударов на максимальной, без перехода в срединную форму, скорости. Все мои удары мягко отводятся в стороны, а меня самого пытаются заставить "провалиться" следом. Если бы не звериная реакция, на этом бы бой и закончился, а так я лишь покачнулся и обратным движением сделал прыжок назад. После пришлось добавлять перекат в сторону от атаки, о которой сигналило мое чувство опасности. По нахватался звериного, называется. Но перекат вышел не очень удачным, поскольку его подправил смачный пендель со стороны противника. В зале раздались редкие смешки. Гады! Он, между прочим, бил, не сдерживаясь! Я потом еще два занятия сесть не мог! Разогнувшись, успел заметить приподнятую бровь сенсея, похоже я смог его удивить, но уже через мгновение он был полностью собран и смотрел на меня колючим взглядом. Бросившись на сближение, он перешел на захват, как конечностей, так и противника, попутно увеличив свою силу и скорость. Какое-то время мы с ним танцевали, иначе не скажешь, вплотную друг к другу. Но в этом стиле у нас сложился паритет: я не мог разорвать дистанцию, а захваты банально не умел выполнять, противник же в свою очередь не мог завершить не один бросок, я благодаря своей лисьей верткости выворачивался под невозможными углами. В один из таких моментов в его руках осталась верхняя часть моей формы.

  - А теперь нижнюю!

  - Снимите с него нижнюю часть, сенсей! - Раздались крики от женской части нашей группы. Вот же, им бы только развлекаться.

  Но пока я отвлекся на посторонний шум, Шин-сан сменил технику и я словил удар согнутых в фаланге пальцев в челюсть. Это было очень больно, у меня даже слезы вышибло. Вот только это направление в японском бое не очень развито, а вот в доставшихся мне знаниях китсуне был интересный стиль - ицзиньцзин называется. Довольно интересный китайский стиль, вот только до этого момента не особо мне нужный. В Руконгае и кулаков хватало, да быстрее так было, а с пустыми, руками не помашешь, это я как эксперт в этом вопросе говорю.

  Заняв классическую стойку этой школы, чем изрядно удивил мастера, приготовился к бою на моем поле. Ошеломление Шин-сана затягивалось, хотя его можно понять, этот стиль все же китайский и в Японии этих времен он вряд ли был, да и положение кулака у меня не стандартное. Пальцы разведены в стороны, первые и вторые фаланги пальцев согнуты. Кончики пальцев направлены вовнутрь. Центр ладони направлен вперед. "Когти Тигра" во всей красе.

  Похоже, учитель решил не заморачиваться и просто вывести меня из боя. Ускорившись еще больше, он начал отключить мне нервные окончания, постепенно наращивая темп ударов. В начале я вполне нормально его сдерживал и отвечал, периодически заставляя того морщиться от попадания по его болевым точкам, но при постоянном ускорении со стороны противника, я начал все больше уходить в оборону и все реже атаковать. Спустя какое-то время я понял, что он меня вот-вот сомнет, так что резким движением отскочив назад, сменяя опорную ногу и разорвав дистанцию, я решил попробовать его измотать. Поменял стойку, перейдя на более легкий вариант - чуть согнутые пружинящие ноги, обе руки перед собой, пальцы на руках прижаты друг к другу. Первые и вторые фаланги пальцев немного согнуты, пальцы подобраны вовнутрь, образуя форму цилиндра. Большой палец накрывает указательный и средний пальцы в области ногтей. Обычный кулак все с того же искусства.

  То подскакивая, то разрывая дистанцию, начал обходить сенсея, нанося удары со всех сторон, но, как и прежде, мои удары мягко отводили в сторону. Правда, провалиться, используя подобную стойку, мне не грозило, зато подлавливать меня на очередном движении у Шин-сана выходило просто замечательно - все ноги отбил мне, зараза такой!

  - Я увидел, что хотел, ты подходишь. - Тихо сказал Шин-сан, а дальше я помню лишь чувство легкости в теле и приближающийся пол перед глазами. Когда я очнулся, с грустью признавая, что со мной играли, как и с другими "счастливчиками", просто чуть дольше, я не почуял в помещении никого, кроме своего будущего сенсея (правда, тогда я этого ещё не знал). Судя по виднеющемуся за раздвижной дверью солнцу, провалялся я недолго - от силы полчаса, но уточнить все же стоит.

  - А где все и давно я тут? - Несколько сумбурно высказался я.

  - Все уже ушли, ты ведь был последним в списке. А насчет как давно - обед ты уже пропустил, но до следующего занятия у тебя еще минут пятнадцать, так что время меня выслушать у тебя есть. - Спокойно сказал улыбающийся краешком губ учитель. Ой, что-то мне это не нравится, мое звериное чутье говорит, что скоро мне будет больно.

  - Одна из ветвей искусства хакуда или дзю-дзюцу, что означает "искусство мягкости", "Ёсин рю" - техника нашего рода. Более совершенная и опасная, чем её родительница. Спрошу лишь один раз - ты хочешь обучиться ей? - Спросил он странным голосом.

  Хм, с одной стороны это личный учитель и больше знаний, да и отношения у нас будут лучше, чем с остальными учениками и это может быть полезно. С другой стороны - в этом мире подобные знания довольно бесполезны, за исключением редких случаев, да и отношение с другими сокурсниками, которые заметят, как очередной учитель выделяет "этого выскочку", могут сильно испортиться. Так что ответ очевиден...

  - Согласен. Единственный вопрос - почему я? - Меня это действительно интересовало очень сильно, ведь некоторые из тех, с кем он до этого сражался в круге, не многим мне уступали, а если быть до конца честным с собой - минимум двое и вовсе превосходили.

  - Потому, что я последний из своего рода и не желаю, чтобы знания умерли вместе со мной. Ты же подходишь потому, что у тебя есть стремление вперед, тяга к знаниям, и желание стать сильней, или ты думаешь, что никто из учителей не заметил, как один разноглазый студент ходит на тренировочную площадку по ночам? Не считай себя самым умным, порой помогает жить. - Да, уел он меня. Хоть я особо и не скрывался, но и не афишировал свои ночные тренировки. Все же, в обществе синигами, где большую часть силы можно получить саморазвитием, откровенно пренебрегающие этим жнецы, коих большинство, вызывают у меня недоумение. И это я ещё мягко сказал. Между тем Шин-сан продолжал.

  - В тех, кого я встретил до этого, подобного рвения не было, - вот, а я что говорю, пусть и не в слух, - а у тех, у кого было, мне не понравился характер. Не смотри на меня так, считай, что это причуда отставного синигами. Так вот, до твоего появления, я уже хотел согласиться с Генрюсаем-доно и передать свои знания второму отряду, семье Фон, если быть точным, благо одна такая уже обучается в академии, всего на курс старше тебя. Сейчас же, скажем так, своим поведением ты мне кое-кого напомнил, вот я и решил оставить официального наследника.

  Где-то я подобное уже видел, если бы не его последние слова, то все было бы нормально, а так мне неожиданно вспомнилась "Санта-Барбара". От подобной ассоциации я чуть не свалился в истерику, но сумел удержать каменное лицо. С тех пор я и стал его учеником и наследником. Поначалу завидовавшие мне сокурсники, увидев меня после недели нового режима моей жизни, с двумя вивисекторами-учителями (да и ночные тренировки никто не отменял), решили, что это и к лучшему, походить на свежеподнятого зомби никому не хотелось.

  ***

  Так я и стал личным учеником одного жестокого человека, вернее двух. Вернувшись из своих мыслей, отметил, что почти закончил рассказ про мои сегодняшние злоключения.

  - Вот так все и было, Темотсу-сан. - Закончил я свой рассказ.

  - Повеселил старика. А самому ещё не надоело прогуливать, а? - Прищурившись, выдал старичок.

  - А то вы сами не знаете, преподавателю неприятно, что, цитирую: "что какая-то личинка синигами" знает больше него. А на зачеты я все равно хожу, так что упрекнуть меня не в чем. - Ответил я с максимально честными глазами, хотя и так знал, что разговор о моих пропусках не особо и нужного для жнецов предмета ведется старым медиком просто от скуки.