Читать интересную книгу Герой (Версия 2.0) - Олег Бубела

  Фариам молча допил свою кружку, внимательно разглядывая ребятишек, словно пытаясь определить, кто из них - одаренные, а потом уточнил:

  - Алекс, если я тебя правильно понял, ты хочешь создать школу магии в Мардинане, в противовес имперским Академиям?

  - Почти угадал. Но моя задумка несколько иная. Подумай, если собрать со всего Мардинана несколько тысяч детей, одаренных и обычных, не делая между ними разницу, организовать несколько огромных школ-детских домов, привлечь талантливых воспитателей, учителей, мастеров своего дела, которые будут обучать их грамоте, истории, магии, политике, искусству боя, ремеслам... Да мало ли еще чему, но обязательно с нравственным уклоном, чтобы действительно воспитывать детей. То в результате лет через десять ты получишь молодое поколение магов, чиновников, воинов и прочих, которые, мало того, что будут являться профессионалами своего дела, так еще и станут безгранично преданными короне. Как тебе такая идея?

  - Идея неплоха, но почему ты думаешь, что они смогут конкурировать с детьми знати? С теми, кто получил домашнее образование?

  - А ты сам подумай и представь, с одной стороны, ребенка богатых родителей, которому учителя с трудом запихивают знания, просто отрабатывая свой хлеб, а с другой - сына обычных деревенских людей, который не только прекрасно понимает, что если он будет плохо учиться, то отправится назад коров пасти, но еще и равняется на сотню таких же, как он, и стремится быть среди них лучшим. Как думаешь, где процесс обучения пойдет быстрее?

  Фариам надолго задумался, но потом признал:

  - Знаешь, ты прав. Но у меня вопрос - зачем детям с магическими способностями учиться вместе с обычными людьми?

  - Все просто. Потому что после обучения они должны остаться людьми.

  - Поясни, - попросил король.

  - Я встречался с имперскими магами и знаю, что они простых людей ни во что не ставят, видят в них быдло, разумных животных. А если ребенок все детство и юность проведет среди своих сверстников, которые хоть и не одаренные, но будут его друзьями, товарищами по играм и шалостям? Откуда тогда у него возьмется презрение к обычным людям? Нет, он будет видеть в каждом человеке личность, и не станет пользоваться своими способностями, чтобы благодаря страху или ненависти завоевать авторитет... Я понятно объясняю?

  - Вполне, - ответил Фариам и покачал головой. - Ох, Алекс, опять ты находишь мне множество проблем на мою голову!

  - Стараюсь, ваше величество, - потупился я.

  И мы вместе с братишкой просто расхохотались, а я внезапно понял, что и его чувства стал ощущать также сильно, как в случае с Алоной. Похоже, начал проявляться результат смешивания крови, что грозило мне очередными переменами в характере. Как там говорится? Все перемены к лучшему? Что-то я очень в этом сомневаюсь!

  Отсмеявшись, король снова задумался, продолжая разглядывать детей, а потом признался:

  - Слушай, я даже не представляю, смогу ли это все сейчас организовать. В подобном вопросе нельзя ограничиваться озвучиванием приказа советникам, здесь все нужно будет контролировать самому... Ладно, допустим, одну школу можно организовать прямо по приезду. Есть у меня загородная резиденция, там можно поселить сотни четыре детей, но вот кому бы это все доверить?

  Фариам внимательно посмотрел на меня, но я сразу покачал головой.

  - Даже и не думай. У меня своих проблем по горло! Но посоветовать одну кандидатуру могу.

  - И кого?

  - А ты представь - женщина, серьезная, ответственная, из древнего рода, владеет пятью языками, хорошо управляется с детьми, хозяйственная и практичная, имеет врожденные качества лидера и прирожденный талант руководителя, отличается умом и сообразительностью...

  - Достаточно, Алекс, - перебил меня Фариам. - Знаешь, я даже не думал, что эта Лисецкая настолько тебе понравится, что ты будешь отзываться о ней в таком восторженном тоне. Точно не собираешься на ней жениться?

  - Вот только не нужно ерничать! Она замечательная женщина и если бы я хотел завести семью, то она стояла бы первой в списке претенденток!

  - Ладно, извини, - примирительно поднял руки король. - Если ты так говоришь, то действительно, лучшей кандидатуры мне не найти.

  Он поднялся с лавки и махнул рукой детям:

  - Эй, ребятишки, идите сюда!

  Реакция оказалась вполне предсказуемой - дети спрятались за забором.

  - Да не бойтесь, король не съест вас! Топайте поближе! - подключился я.

  Спустя минуту ожидания из-за забора показалась стайка детей. Младшей было около пяти, а старшему, которого я определил как будущего среднего мага - около восьми. Они шли, боязливо поглядывая на Фариама, и остановились в пяти шагах от нас, не решаясь подойти ближе.

  - Дети, - улыбнувшись, начал король. - А вы хотите поступить ко мне на службу?

  - Мы еще маленькие, - серьезно ответила девочка лет семи.

  - А когда вырастете?

  - Так это же еще не скоро будет, - сказал старший.

  - Ну а все-таки? - настаивал Фариам.

  - А что делать-то надо? - спросил пацан.

  - А вот ты сам и реши, - ответил король и пояснил: - Я собираюсь открыть школу для самых смышленых и умных детей, чтобы там они могли учиться, тренироваться, а потом, как подрастут, поступить ко мне на службу. Вы желаете научиться грамоте, счету? Или вы мечтаете стать самыми лучшими воинами королевства? А может быть, хотите вырасти великими магами, лечить людей и защищать нашу страну?

  Я видел, как загорались глаза детей и думал, что Фариам правильно построил разговор. Теперь все они уже мечтали о том, чтобы оказаться в этой школе.

  - В общем, если хотите учиться в моей школе, если желаете стать умными, грамотными, сильными людьми и поступить после обучения ко мне на службу, то идите сейчас за своими родителями и просите их отпустить вас со мной, - закончил Фариам.

  Дети прыснули в разные стороны, и только девочка лет шести, пробежав немного, остановилась и спросила:

  - А в вашей школе учат готовить?

  За Фариама ответил я:

  - А как же! Ведь каждый человек просто обязан этому научиться, чтобы не помереть с голоду!

  Девочка радостно улыбнулась и унеслась прочь, а Фариам вновь сел на лавку рядом со мной.

  - Это она одаренная?

  - Еще какая, - подтвердил я.

  Спустя некоторое время дети вернулись и привели своих родителей. Повторилось объяснение, но уже с подробностями насчет проживания и оплаты за обучение. После того, как родители узнали, что их детей будут учить бесплатно, все тут же принялись благодарить короля, а некоторые постарались всучить нам еще парочку своих отпрысков. Я уточнил, что принимаем мы пока всех детей от шести и до десяти лет включительно, так как не хотел осложнений с великовозрастными балбесами. Переговоры закончились тем, что я тихонько отправил своих парней к выходу из деревни, а сам заявил, что все желающие могут отправиться с нами немедленно. Желающих набралось всего пятнадцать, потому что я учитывал желания детей, а не их родителей. Приходилось даже помогать тем, что с криком цеплялся за материнскую юбку и не хотел куда-то ехать, не поддаваясь ни на какие уговоры своих предков. В таких случаях я говорил огорченным родителям, что это будет не единственный набор в новую школу, поэтому не стоит так переживать.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});