Читать интересную книгу "Наномашина. Том 2 - Хан Джунволья"

осталось лишь назначить командиров команд», – рассуждал Ёун. Пока вся информация от Двухсотого подтверждалась. Конечно, то, что нужно победить не другую команду, а одного из преподавателей, повышало сложность экзамена, но набрать одиннадцать сильных ребят – это выполнимая задача.

Итак, Седьмому предстояло найти одиннадцать человек в команду. После второго экзамена семь учеников уже выразили интерес к тому, чтобы присоединиться к Ёуну. Прошлым вечером он созвал всех, включая Хобона, и рассказал о том, что выведал про третье испытание, а затем пригласил в команду.

– Извините, но от этого выбора зависит сдача экзамена…

– Прошу меня простить, принц Чхон.

Так ответили некоторые из ребят. Ёун считал, что хорошо проявил лидерские качества во время второго экзамена и его популярность среди участников восьмой команды выросла, поэтому предполагал, что все, кто выказал ему знаки уважения, согласятся идти дальше за ним. Но вышло так, что четверо отказались вступить в его команду. Они объяснили решение тем, что появился шанс перейти в ту группу, куда хотелось изначально, если там пока не набралось двенадцать человек.

«Четверых пока достаточно», – утешал себя Ёун. Конечно, он был разочарован, но результат был не таким уж плохим. Благодаря второму экзамену у него появились четыре последователя, которые поклялись в верности. Пускай они происходили из мелких кланов, зато искренне верили в прогресс и лидерские навыки Ёуна, решив присягнуть ему.

«Мои люди…» Это было что-то новое в жизни парня. Он все еще проигрывал остальным наследникам по количеству последователей, но все равно испытывал глубокую благодарность к соратникам. Ведь его положение было намного хуже, чем у других принцев, потому что они начинали не с низов, как Ёун. Конечно, остальные ученики тоже прекрасно понимали это, и решение четверых ребят присоединиться к Седьмому явно шло от чистого сердца.

– На этот раз все будет не так, как было при подготовке ко второму экзамену. Это зависит лишь от вас. Бросьте все силы на то, чтобы сформировать команду и разучить технику сражения на мечах.

Ученики были немало озадачены словами Хвамёна. Раз они будут готовиться без помощи преподавателей, то имело смысл примкнуть к опытному командиру, чтобы повысить шансы на успех.

– Вас, ребятки, всего двести семь. Если разделить на двенадцать, то получится семнадцать групп, верно?

Студенты осознали, к чему клонил левый страж. Выходит, что трое будут отчислены еще до начала испытания. Им просто не найдется места в семнадцати командах по двенадцать человек. Это означало, что если не найти группу поскорей, то возникнет угроза автоматического исключения.

Условия экзамена были рассчитаны на то, чтобы не только командиры соперничали между собой. У ученика, не смогшего присоединиться к сильному лидеру, шансы на вылет вырастут. Если тебя никто не примет, то выбываешь досрочно. Получается, что обычным ребятам тоже предстояла непростая работа.

– Основные правила я объяснил. Теперь нужно назначить командиров?

Некоторые ребята уже стояли в ряду со своей прежней группой и спокойно смотрели на капитанов. Если будут те же критерии для лидера, как и в прошлый раз, то результат очевиден: на командирских позициях останутся те же. Вопрос был только в том, кто еще сможет занять эти места.

– Теперь объясню, как будут назначены командиры, и перейдем к раздаче учебников и эликсиров.

Большинство ребят удивились. Раз Хвамён будет говорить о правилах, как определить командира, значит, оценки и успеваемость не будут учитываться.

– Видите жетоны преподавателей?

Все как один уставились на инструкторов. Раньше они не замечали, что у них на груди висят жетоны. У семнадцати преподавателей были значки желтого цвета.

Дурное предчувствие подтверждалось.

– Кто сможет отнять желтый жетон одного из преподавателей в течение следующих семи дней, тот станет командиром команды.

Неподдельный ужас возник на лицах учеников. Это была слишком сложная задача даже для сильнейших из них. Закрадывалась мысль: а не хотят ли их всех выгнать из Академии прямо сейчас? Ведь суть экзамена состояла в том, чтобы двенадцать учеников, применяя трудную технику, одолели одного преподавателя, а сейчас оказалось, что будущий командир до начала подготовки должен победить одного из мастеров.

«Постой-ка… Если мы не сможем забрать все жетоны, то команд будет меньше, чем семнадцать». Получается, что условия третьего экзамена жестче, чем показалось вначале. Всем ученикам захотелось выразить протест новым правилам, но никто не решился открыть рот.

– Не думайте, что мы требуем невыполнимого.

Беззаботная улыбка Хвамёна вызывала недоумение у кадетов.

– Преподаватели с желтыми жетонами будут сражаться техникой Семи Мечей, а не в фирменных стилях, так что отнять значки вполне реально.

На самом деле это была пусть и не их привычная, но все еще мощная техника третьей ступени. Очевидно, что преподаватели – крайне непростые соперники, и победить их будет сложно. Тем не менее многие ученики понимали скрытый смысл правил. Конечно, Ёун тоже догадался.

«Чтобы быстро разобраться, как противостоять Семи Мечам, надо очень хорошо усвоить искусство боя на мечах. Правила экзамена нацелены не только на то, чтобы сделать экзамен сложным». Седьмой понял, что остальные последуют без возражений за тем, кто самостоятельно разберется в фирменной технике Школы Демона и одолеет преподавателя.

«Всего семь дней…» Им назначили очень сжатые сроки, словно бы нарочно нагнетая напряжение.

– Ха-ха! – довольно хохотнул левый страж, явно наслаждаясь растерянностью учеников. Затем он сделал внезапное предложение: – У вас есть целая неделя, но вдруг кто-то готов бросить вызов прямо сейчас?

Никто из ребят пока не читал книги по Семи Мечам. Потому фактически Хвамён спросил, есть ли среди учеников тот, кто готов побороть преподавателя, опираясь только на свои навыки, без новых знаний.

На секунду над полем воцарилась тишина. Никто не решался поднять руку и вызваться на поединок. Большинство было на второй ступени к мастерству, и даже те, кто дошел до третьей, сомневались, что смогут противостоять преподавателю с неизвестной техникой боя.

Всем было очевидно, какие есть риски и что стоит на кону. Если проявишь себя прямо здесь и сейчас, то быстро сформируешь команду, ведь твой успех увидят все. Проиграешь – и твоя репутация лидера будет подорвана.

«Хм, кажется, никто не готов рискнуть. Тогда…» – подумал Хвамён, но его мысль оборвал шепот толпы.

– Ого, – удивленно выдохнул левый страж. Трое ребят, которые стояли в первом ряду командиров, подняли руки. Это были лидер первой команды Муён из клана Тьмы, капитан восьмой группы Ёун и ученик номер восемнадцать, который вырвал из рук наследника клана Ядов место лидера двенадцатой команды.

– Занятно… – заинтересованно протянул глава Академии, рассматривая двух неожиданных кандидатов. Он предполагал, что Муён и Ючхан как два самых сильных наследника захотят сражаться прямо сейчас, но вышло иначе.

Было очевидно, что проявивший себя в такой ситуации утвердит лидирующую позицию среди учеников. Тем не менее наследник клана Клинков руку не поднял и спокойно наблюдал за происходящим со стороны. Если бы Мугым не лежал в больничной палате, он бы без колебаний принял вызов.

«Значит, Пэк Ги и Чхон Ёун». Эти двое привлекли внимание левого стража и претендовали на первые позиции в рейтинге.

– Итак, проявили желание к бою три человека, которые были командирами на втором экзамене. Смелость – это признак хорошего лидера, ха-ха! Вы трое, подойдите к трибуне.

Парни сделали несколько шагов вперед. Идя к трибуне, Ёун мельком глянул на Пэка Ги, который шел справа от него. Конечно, все знали, кто такой Муён, а о Восемнадцатом было известно только то, что он хорошо справился с руководством команды во время второго испытания. Ги производил сильное впечатление одной внешностью, имея брутальный длинный шрам под правым глазом.

– Ха-ха! Сколько решительности! С кем же вам предстоит сразиться? – с улыбкой спросил Хвамён, и семеро преподавателей с желтыми жетонами сделали шаг вперед. По воле случая среди них были инструкторы, отвечающие за подготовку первой, восьмой и двенадцатой команд.

Часть 2

Левый страж вышел вперед и пронзительным взглядом оглядел преподавателей. Он