Читать интересную книгу Каштол: Прозрение - nyarn

в расчётах и без мерных приспособлений говорил, когда нужно долить, а когда наоборот, достаточно.

Так работа пошла ещё быстрее, и я попробовал первую порцию полноценного снадобья.

Вышло почти так же, как у учителя. Я был горд за себя и поделился радостью с Каштолом, а тот занимался чем-то совсем непонятным.

Достал откуда-то из-под своей шкуры верёвки разных цветов, пластинку, к которой они шли, и что-то делал, попросив перед этим смолу, которую заметил на столике.

От пластины иногда поднимался ароматный дым, как при плавке смолы, а эти тонкие верёвки закреплялись на ней.

Я сначала испугался, увидев, как он что-то из себя вытаскивает, но Каштол объяснил, что ничего страшного нет. Да и крови я не заметил. А когда работы с отварами стало меньше, и нужно было только иногда обновлять отвар в чаше и вокруг неё, я с большим интересом стал наблюдать за действиями Каштола.

На мои вопросы он отвечал, но я понял не все. Понял только, что это он так себя, кажется, лечит и делает что-то ещё.

И через некоторое время, он закончил и стал приближать сначала к снадобьями, а потом и к другим предметам, какую-то непонятную штуку, к которой шло много этих разноцветных верёвок, которые Каштол назвал «Проводами».

Он сказал, что сделал эту штуку, чтобы лучше чувствовать энергию и сейчас изучает предметы, в которых её чувствует больше всего.

В самых сильных из них я тоже ощущал силу, в таких, как, например, мой нож, снадобье и чаша. Ещё немного понаблюдав за, как я стал его называть в своих мыслях, другом, я снял последнюю порцию снадобья и отправил их настаиваться и набираться силы самостоятельно в деревянных сосудах, которые, по словам учителя, хорошо пропускают энергию во внутрь и почти не выпускают наружу.

Самые же удачные порции я отнёс учителю в мисках. Постояв у кровати, я раздумывал, что делать — разбудить учителя, попытаться его напоить так, или подождать.

Вспомнил, как Рашас когда-то наставлял дочку охотника, как поить его отваром во время болезни, и решил попробовать сделать так же.

Взял миску, подставил лапу под голову учителя и приоткрыв ему рот, стал осторожно, почти по каплям, вливать снадобье.

Кажется, я сделал всё правильно, и учитель, не просыпаясь, стал пить. Когда миска опустела, я осторожно, всё так же стараясь его не разбудить, убрал свою лапку из-под его головы и отошел от кровати.

Глава 9

Снадобье и исследования

Малый грузовой дрон № 1:

Задача признана выполненной. Хищника удалось прогнать, а детеныш вышел на контакт и стал охотно делится информацией. Язык изучался быстро, а информация была удивительной. Оказывается, все странности, что я наблюдал, объяснялись некой силой, энергией жизни и другими словами, которые были либо синонимами, либо видами этой энергии. Кажется, Рош и сам не так много знал о том, что рассказывал, но рассказал, что у него есть учитель, который только начал его обучать работать с этим всем. Рош показал то, что умел. Даже это было удивительным и требовало дальнейшего изучения: телекинез, свечение шерсти, что явно не было биолюминесценцией и какое-то воздействие, что вызывало изменение свойств материала и сопротивления проводников, от чего я несколько раз перезагружался и калибровал оборудование. Попросил больше так не делать, хорошо, что изменения имели временный характер и после прекращения воздействия, все почти вернулось в норму, но все-таки места воздействия еще фонили той энергией, вызывая мелкие сбои в ячейках памяти и кеше вычислителей. Я смог адоптироваться к такому воздействию малой мощности, а многократное дублирование данных и вычислительных блоков позволило сохранять функциональность при несильном фоновом воздействии. Эти данные помогали даже на станции, ведь та тоже постоянно испытывала воздействие этой энергии, но данных не хватало для адаптации. Накопив некоторый излишек заряда в аккумуляторах станции, я запустил симуляции и провел несколько экспериментов, что позволило установить некоторые закономерности в силе воздействия на материалы, сопротивляемость и ёмкость различных материалов, которые были в распоряжении и подвергались воздействию энергии, но данных катастрофически не хватало и нужно было немедленно получить больше информации, ведь это в разной степени, но все же, противоречит научным данным с Земли. Противоречия в них и так иногда были, но не настолько сильные. Пока станция была занята вычислениями, симуляциями и оптимизацией расхода заряда аккумуляторов под них, дрон общался с Рошом, интересуясь всем. От того, как действует эта энергия и что с ней умеет делать сам Рош, до того, что есть в деревне, как Гарсфелы общаются, чем занимаются, что едят, какие используют инструменты…

Вопросов было очень много, но я пока решил не вываливать их все. У дрона в режиме энергосбережения хватит заряда батарей еще на 4 дня, если снять защиту глубокого разряда. Это, конечно вредно для аккумуляторов, но вряд-ли их удастся зарядить, а подняться на орбиту, к станции с такими повреждениями у него сейчас не выйдет.

Дрон прибыл в поселение, где жил Рош. Все было довольно необычным — нет привычных домов, но какие-то постройки все-таки есть — подобия шатров и навесов, но чаще жители располагались на, и под деревьями. Некоторые обустраивали навесы. Это, судя по всему, не было признаком дикости, а просто не было сейчас нужно — тепло ведь, одежда с шерстью не нужна, стеснения эти кошачьи, кажется либо вообще не испытывают, либо стесняются не того, что люди. Постройки им нужны в основном либо для хранения вещей, либо для защиты от сильных дождей, а в остальное время они занимаются своими делами на улице.

Рош привел меня к высокому дереву, которое находилось почти в центре деревни. Рядом с этим деревом стоял шатёр, а внутри него стояли и весели растения, минералы, кости, жидкости… Очень много всего, а в глубине шатра, на полу, была распложена лежанка из травы, на который лежал Гарсфел. Он был больше Роша, но не на много. Его шерсть уже частично была седой. Похоже, он достаточно стар для своего вида. Рош сказал, что это и есть его учитель, но сейчас он плохо себя чувствует, после перенапряжения от каких-то манипуляций с той энергией. Рош сказал, что он как раз ходил для того, что бы собрать ингредиенты для изготовления средства, которое поможет Рашасу — учителю, быстрее встать на лапы. После расспросов Роша, стало ясно, что это, как он сказал, снадобье, имеет общий укрепляющий эффект и помогает при большинстве недугов, усиливая