они его не хвалят, не говорят о нем как о возможном учителе, не признают его авторитет.
Получается, что люди проходят мимо настоящего преподавателя и идут за псевдоучителями. Ну и в конечном итоге просто тратят время даром. А ведь могли бы получить теоретические и практические знания от настоящего учителя, если бы потрудились разобраться в том, кто из учителей чего стоит. В таком случае они начинают усиленно заниматься, но постоянно возникают разногласия из-за того, что человек все знает, все видит, и из-за того, что социальные структуры вложили в него. На самом деле те преподаватели, которых мы встречали, могли многое знать, многое видеть, но разум таких людей устремлен в бесконечность. Они никогда не смотрят по сторонам без особой необходимости. Могут посмотреть, если их об этом попросят. Тратить свою энергию на то, чтобы понять, о чем думает тот или иной человек или что он слышит, им не всегда нужно, и потому не всегда это делается. А порой не делается вовсе.
Если попытаться обобщить все вышесказанное, то вся эта история с учительством истинным и псевдоучительством на сегодняшний день выглядит так. Во-первых, человек вообще не может заниматься с истинным преподавателем и бежит к псевдоучителям, потому что они полностью соответствуют социальным нормам, представлениям об учителях, принятым в обществе. Во-вторых, когда человек, наконец, приступил к занятиям, возникает постоянное непонимание. Потому что в голове у этого человека, вышедшего из социальной структуры, всегда будет звучать фраза: «Ты должен».
Также давайте поговорим о втором типе преподавателей (как мы рассказали, первый тип – это настоящие преподаватели). Второй же тип – это социально обусловленные люди, движимые собственным «эго» с целью его потешить или получить деньги. Это также могут быть представители каких-либо структур, которых больше занимает власть, нежели обучение.
Кроме того, есть очень интересная группа полусумасшедших неоргаников. Они неожиданно появились в этом мире и им удалось каким-то образом привлечь к себе немалые группы людей. Люди к ним ходят, занимаются практиками, слушают все, что те им говорят. Это очень губительно для человека, так как он становится неадекватен по нормам социума и по отношению ко всем духовным практикам после подобных опасных занятий. Обычно эти неорганики появляются как обычные люди, возникшие как бы ниоткуда. Никто толком не знает, откуда они взялись, где учились и чем занимались ранее. Они ходят по улицам, ведут какие-то разговоры, пытаются привлечь как можно больше учеников. В лучшем случае они терпят крах, так как большинство людей воспринимают их как сумасшедших. Тем не менее программы, в которые они успели погрузить людей при общении с ними, могут нести деструктивный характер в течение многих лет.
Марвин, группа ученых-исследователей
Глава 11. Особенности минусовых и плюсовых миров
Записки из дневника
При проведении наших исследований постоянно приходится обращаться к концепции девяти миров. Также следует упомянуть, что мы насчитали, кроме девяти миров без всяких знаков, условно обозначенные девять миров со знаком «минус», условия жизни в которых ухудшаются – от минус первого до минус девятого соответственно. Миры же со знаком «плюс» диаметрально противоположны предыдущим. В них с плюс первого по плюс девятый мир условия только улучшаются по возрастающей. Можно сказать, что существует двадцать семь миров – с минус девятого до плюс девятого. Но опять же, что интересно: люди находятся в основном в мирах с первого по шестой. Получается, что минусовые миры можно назвать мирами, которые не полностью реализованы, поскольку люди в них попадают очень редко и только с определенной целью. Естественно, в минус девятом они бывают на протяжении совсем коротких эпизодов своей жизни, может быть – полчаса за всю жизнь. То же касается и минус восьмого, минус седьмого и даже минус шестого миров. В мирах с минус первого по минус пятый человек может проводить более длительное время – часов десять за всю жизнь или чуть меньше. Те миры, в которых происходят различные события, если рассматривать события с первого по девятый мир, копируются полностью – с первого по девятый. Все будет примерно одинаково, возможны лишь небольшие различия в поведении или в каких-либо мелких деталях. Что же касается миров с минус первого по минус девятый, там все будет разным. Представим, что есть группа неких существ. И также имеется вторая группа существ, но более способная, чем первая. Вторая группа враждебно настроена по отношению к первой. При условии возникновения определенного интереса у более способных существ к менее способным более способные, не имея возможности никаким образом влиять на существ из первой группы, будут в своем воображении представлять, как менее способные существа разрушаются, страдают, а то и умирают.
По сути дела, это настоящее живое излучение, которое используется в магии для проведения определенных ритуалов. Когда это мощное излучение исходит, его инициаторы ждут, что реальность изменится по задуманному ими плану. Но если, например, мы говорим не о магическом ритуале, а об образе жизни человека, если он вкладывает в свои желания и представления свою волю, эта воля может вполне сформировать иллюзорный минус третий или минус пятый мир, в которых происходит именно то, что он представляет. И именно такие представления были поделены на девять миров. В минус девятом происходят самые жуткие, самые зловещие события, в минус первом – не такие страшные и ужасные, но хорошего в них тоже мало.
Получается, что все эти миры как бы накладываются друг на друга, будучи при этом абсолютно разными. И в них происходит очень много всего непонятного. Если вы обладаете определенным типом видения, вы можете видеть сразу все эти минусовые миры, а также плюсовые миры, или так называемые реальные миры, в которых реализация происходит одновременно. Но для человека, как и для любого существа, реален именно тот мир, в котором он пребывает в данный момент. Если он находится в минус восьмом, несмотря на нереальность этого мира и зыбкость его границ, для человека именно он и есть реальный. Это его история, потому как точка сборки человека находится только в одном месте. Можно долго рассказывать про все эти миры, про опыты взаимодействия с ними, но для начала нужно четко осознать, что минус девятый – самый опасный, самый жесткий мир. Он опасен не только в тот момент, когда в нем находишься, но и просто когда вспоминаешь о нем. Опыт, полученный там – поистине разрушителен.
Многие исследователи, активно развивающие свое сознание, расширяют его до минусовых миров, которые они видят, например, во время