Читать интересную книгу 300 практических советов владельцам собак. Типичные ошибки - Владимир Круковер

Если этот условный рефлекс у собаки, не желающей оставаться в одиночестве уже выработался, надо искать разные хитрости для их снятия.

В старинном руководстве прошлого века собаководам советовали иметь с собой маленькую рогатку и, спрятавшись, крикнуть «тихо» или «молчи» и стрельнуть в пса, чтобы удар камешком пришелся по нему сразу после возгласа.

Действительно, не известно откуда пришедшее болевое воздействие, отвлекает собаку, на время заставляет ее замолчать. Можно после команды просто кинуть в нее цепочку, но так, чтобы она не видела самого броска. Удобно для этого использовать помощника.

С появлением радиоуправляемого электроошейника проблема отучения собак от многих ошибок упростилась.

Но нельзя забывать, что этот способ годится только для взрослых собак с крепкой нервной системой, да и то под руководством профессионала. Иначе можно просто искалечить собаку, сломать ей психику, добиться совершенно обратного результата. Но применение всех сильнодействующих технических средств возможно только под руководством профессионального тренера-кинолога, знакомого с их использованием.

Обобщая сказанное, напомним. Ошибки воспитания — это, прежде всего, ВАШИ ОШИБКИ. Исправлять их нужно, возвращаясь к основам дрессировки, к методике воспитания щенка, долгим и упорным трудом, путем многократных повторения одного и того же приема, пользуясь отвлечением, иногда строгим ошейником, но никогда ГРУБОСТЬЮ и ПОБОЯМИ.

Теперь рассмотрим ОШИБКИ ИМЕННО ДРЕССИРОВКИ, исходя из того же принципа: мы проанализируем сущность этих ошибок, разберем наиболее типичные и попытаемся вывести общий метод их избегания и исправления.

Собака не подходит по команде.

Мало того, что это наиболее распространенная беда начинающих собаководов, она вдобавок весьма опасна, так как может привести к увечью, а то и гибели собаки.

Не владея в полной мере, совершенно безукоризненно исполнением команды «ко мне», пес может попасть под машину, может напугать кого-нибудь.

В том, что пес не подходит к хозяину, как вы уже знаете, виноват прежде всего САМ ХОЗЯИН.

Еще щенком ваш пес узнает, К ЖЕСТОКОМУ СВОЕМУ ОГОРЧЕНИЮ, что, подойдя к хозяину, сразу бывает пристегнут к поводку и отбуксирован домой. Чтобы бы вы стали делать на его месте? Ясно же — уклоняться от подхода, пока не набегаетесь вдоволь, Или иная ситуация. Собаку подозвали в квартире и грубо отобрали такой вкусный тапочек, да еще надавали этим тапочком по морде. Нет, чтобы деликатно ОБМЕНЯТЬ этот тапочек на другую игрушку или лакомство, а потом контролировать попытку взять его снова, препятствуя командой «нельзя» и отвлекающими действиями!

Начиная с рождения любой подзыв к хозяину должен сопровождаться для щенка чем-то приятным.

В дальнейшем, доводя команду до абсолютного послушания, мы начнем применять и приемы ПРИНУЖДЕНИЯ: подтягивание отвлекающего пса на длинном поводке, помощь второго дрессировщика. Но об этом в специальной главе.

Сейчас речь идет о том, что собака подходит плохо или вообще не желает подходить пока не нагуляется досыта.

Прежде всего запомните — все связанное с этой командой надо начинать сначала. Десятки раз ПОДЗЫВАТЬ пса, давать ему лакомство и, погладив, снова отпускать гулять. Если пес уже проявляет активность в охране хозяина, просить помощника провоцировать нападение и ИСТОШНЫМ ГОЛОСОМ звать на помощь пса. Потом вновь поощрить его и отпустить. Подозвать, пристегнуть поводок и побегать играя. Потом отпустить. И так десятки (если не сотни) раз.

Чрезвычайно ВАЖНО научить собаку мгновенной остановке по команде.

Это опять таки для спасения ее в экстремальной ситуации от машины, для безопасности окружающих, для общей уверенности в том, что команда поможет в случае чего непредвиденного сразу ОВЛАДЕТЬ СИТУАЦИЕЙ.

В игре, в движении, в любых обстоятельствах, когда собака на поводке, резко подавайте команду «стоять» и МГНОВЕННО при помощи поводка (или иным путем, см. спец. главу) ОСТАНАВЛИВАЙТЕ ее.

Для запущенных в дрессировке, а особенно в выполнении этой команды собак, можно также использовать ПЕРЕХВАТ ПОВОДКОМ ПОД ПАХ — жесткое, но чрезвычайно результативное действие.

Третья, необходимая для безопасности окружающих и собаки команда, — это команда «нельзя» или «фу».

Предполагается, что это команда дается редко и полностью затормаживает животное, прекращая любые его действия.

Но почти всегда любители-собаководы так ЗАТАСКИВАЮТ эту команду, давая ее, когда надо и не надо, что она теряет свою результативность и в опасный, необходимый момент не срабатывает должным образом.

Суть не в тех звуках, которые вы произносите, а в отношении собаки к ним.

Вы можете кричать «тубо» или «ахтунг» — главное МГНОВЕННАЯ послушание. А дергая пса этой ВАЖНЕЙШЕЙ командой по поводу и без оного, вы УНИЧТОЖАЕТЕ ее действие.

Как часто приходится слышать эту команду, когда собака просто тянет поводок, чтобы познакомиться с другим псом. Нет, чтобы сказать «рядом», слегка ослабив поводок, а потом дернув. А зачем мы кричим «фу», если пес, играя норовит запачкать вам новый костюм грязными лапами? Он же не понимает, что вы от него хотите. Дайте команду «сидеть», что ли, погладьте его, приласкайте, отвлеките от попытки взгромоздиться на вас передними лапами. Но никак не «фу»!

Кстати, для того, чтобы отучить крупных, да и мелких псов упираться в вас передними лапами, надо просто наступать на поводок, брошенный к ногам, подавая какую-нибудь второстепенную запрещающую команду: «тихо», «спокойно», «нельзя». Если же отбиваться, уворачиваться — он воспримет это как игру, и удвоит свою шуточную «атаку».

Запрещающая команда отрабатывается сразу и жестко на болевом воздействии.

Это может быть электрический ток, подведенный инструктором к разбросанному на улице лакомоству; очень сильный рывок поводком со строгим ошейником (например, при попытке броситься на человека), неожиданно брошенная в собаку цепь, удар которой ее шокирует. И применяться она должна только в критических обстоятельствах.

При том, пока нет уверенности в ее безукоризненном выполнении, вы должны страховаться: прежде чем подать запрещающую команду молодому, неопытному псу надо знать, что в случае ее медленного, неохотного выполнения можете тотчас воздействовать на пса механически.

Если команда, как мы говорили выше «затаскана», «испорчена» НЕ ОКАЗЫВАЕТ МГНОВЕННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ, превратите ее в подсобную, а вместо «фу» изобретите новый, активный звук. «Брек», например, или «найн»!

У собаки не должен пищевой рефлекс проявляться на все съедобное, даваемое ей не хозяином или лежащее не в ее миске.

Она не должна, даже, реагировать на косточку, которую сама же достала из своей миски, если она ее уронит на землю. Косточка кажется ей пищей только в родном доме, там она может утащить ее на подстилку и с наслаждением обгладывать.

Другие ошибки дрессировки типичны и методы борьбы с ними разнообразны.

Собака заваливает зад при посадке

Можно терпеливо, раз за разом поправлять, но лучше отработать эту команду на буме, где зад ей никак не завалить, отработать до блеска. Также при команде «лежать».

Надо сказать, что бум — идеальное место для шлифовки чистоты простейших команд. Таких как, «лежать», «стоять», «сидеть»; на широком щенячьем буме здорово отрабатывать команду «ползти».

К исправлению ошибок надо всегда подходить творчески. Сперва вспомните, как и при каких обстоятельствах возникла эта ошибка. Потом или начните все сначала, с азов отработке этой команды, или изобретите новый метод, препятствующий собаке повторять ошибку.

Например, когда вы управляете собакой издалека, она, выполняя команды, передвигается к вам, делает шаг-другой. Вы ей «стоять», а она встает и шагнет.

Помню, я в таком случае просто насыпал колючих каштанов и уже на другой день она ошибок таких не допускала.

Ваша задача не слепо заучивать каждый прием и метод, а научиться анализировать его суть, познать стратегию дрессуры…

ПРОФИЛАКТИКА БОЛЕЗНЕЙ

Обычно легко заметить, что собака больна, но очень часто трудно определить что с ней. Некоторые считают, что трудно поставить диагноз потому, что собака не может сказать, где у нее болит. Но, хотя собака и не расскажет о симптомах, она и не дает массу ложной информации, как это делают, например, дети, чтобы не идти в школу, или старая бабуля, вызывая сострадание и сочувствие к своим преувеличенным недугам.