Monod M., Basse J. Psychotherapie de groupe aupres d'adolescents presentant des troubles de expression.-Rev. Neuropsychiat. infant., 1965, v. 13, N 12, p. 867-872.
Moreno J. L. Group psychotherapy - N. Y., 1946.
Moustakas C. E. Psychotherapy with children. The Living Relationship.-N. Y., 1970.
Pearson G. Emotional disorders of children.-N. Y., 1949.
Rogers C., Kinget 0. M. Psychotherapie et relations humaines. Theoric et pratique de la therapie non-directive. - Louvain - Pans, 1965.
(Rousseau) Руссо Ж. Ж, Эмиль, или О воспитании. Пер. с франц.-1896.
(Sandler I.) Сандлер И. Гемпстедская детская клиника. - В кн.: Семейная психиатрия и проблемы психогигиены в Европе. ВОЗ, т. 28,-Женева, 1966, с. 128-143.
Schachter R. S. Kinetic Psychotherapy in the treatment of Child. - Am. J. psychother., 1974, v. 28, N 3, p. 430-437.
Slavson S. R. An introduction to group therapy. - N. Y., 1943.
Skynner A. C. Systems of Family and Marital Psychotherapy.-N. Y., 1976.
Spiel W. Therapie in der Kinder - und jugendpsychiatrie - Stuttgart, 1976.
Sullivan H. S. The Interpersonal Theory of Psychiatry. - N. Y., 1953.
Testemale G., Monod M., Widlocher D. Psychotherapie d'childs et d'adolescents par ie psychodrame.-Rev. Neuropsychiat. infant., 1971, t. 19, N 9-10, p. 485-495.
(Volgyesi F. А.) Велъдеша Ф. А. Гипнотерапия при нарушениях органического и психического происхождения у подростков.-Журн. невропатол. и психиатр., 1965, в. 7, с. 1097-1099.
Vitle-Bourgoin E. A propos d'une methode de psychotherapie de 1'enfant prodiquce par la mere elle-meme, slir un mode de satisfaction regressives et sous controle d'un psychotherapie.-Paris, 1962.
Wolpe J. Psychotherapy by Reciprocal Inhibition.-Stanford, 1958.
ССЫЛКИ
1) Начало подросткового возраста лучше всего считать у девочек с 10, у мальчиков - с 11 лет. В дальнейшем для облегчения статистических подсчетов мы будем пользоваться отправной точкой в 10 лет.
2) Несмотря на всю относительность термина "норма", мы пользуемся им, а не термином "контрольная группа", поскольку для сравнения брались дети без нервно-психических нарушений.
3) Это исследование проведено отдельно от предыдущего исследования с выборкой из 1146 учащихся 7-16 лет.
4) В дальнейшем обозначаемые как "здоровые".
5) Беспокойство матери, как и другие стороны ее отношения, включает в себя ряд признаков одной из шкал упомянутого вопросника из 500 пунктов.
6) Захаров А. И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей. - Вопр. психол., 1982, в. 1. с. 59-68.
7) В дальнейшем вместо мать (отец), оценивающая детей как упрямых, пишется мать (отец) упрямых детей.
8) Фактор в системе факторного анализа расценивается как устойчивая констелляция каких-либо признаков, в данном случае - страхов.
9) Опрос проводился у детей 7 лет дошкольного и школьного возраста. Дошкольники 7 лет обозначаются как дети в возрасте 7 лет, школьники - как дети 7 лет - школьники.
10) Захаров А. И. Экспериментальное исследование внушаемости как личностно-де-терминированного процесса. - В кн.: Психические состояния. Экспериментальная и прикладная психология, вып. 10, ЛГУ, 1981, с. 114-125.
11) Эксперимент проводился в 1981 г.
12) Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы. М., 1968, с. 129.
13) Аркин Е. А Ребенок в дошкольные годы. М , 1968, с. 217-218.
14) Гиляровский В. А. Психиатрия. М., 1938, с 719.
15) Freud S. The Сomplete Psychological Works. Stanford ed. 1944, v. 22. p. 57-77.
16) Huq-Helmuth Н. Новые пути к познанию детского возраста. Пер. с нем., Л., 1926., с.63.
17) Rogers С., Kinget G Psychotherapie et relations humames. Theorie et pratique de la therapie non-directive. Lohvain-Pans, 1965, p. 209.
18) Руссо Ж. Эмиль, или О воспитании. М., 1896, с. 228.